Semanário de uma pesquisa(dora)

Semana 11 Iniciamos esta semana com mais um comunicação sobre a continuidade da greve… Entretanto, outras tantas atividades são possíveis como a resposta às pendências do Comitê de Ética, que agora apresenta o status: em Recepção e validação documental; a submissão de mais um artigo, desta feira, ao VI Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação - VI SITI, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Alagoas (PPGCI/UFAL) em parceria com o curso de Graduação em Biblioteconomia da Ufal e, ainda a vivência da experiência de monitoria no III CIPAII - Congresso Internacional sobre Práticas de Aprendizagem Integradoras e Inovadoras  com o tema "Jornada: Os sete saberes necessários à Educação e a Agenda 2030". Por conseguinte, nesta semana também houve o lançamento da antologia Poesias na Janela, a qual integro como escritora, provocando os jovens leitores (público-alvo do trabalho) a integrar e interpretar os emoji...

  Semana 10 Com o contínuo da greve, dediquei a estudar sobre as possibilidades do desenvolvimento da Revisão Sistemática de Literatura assistindo lives , além de implementar o curso de atualização que ofertarei como instrumento para a coleta de dados de minha pesquisa através da vivência do curso de curta duração (20H): Tecnologias digitais na prática pedagógica para criar e compartilhar - Programa Escolas Conectadas/Projeto ProFuturo (Fundação Telefônica Vivo, em parceria com o Centro Universitário Braz Cubas). Neste desenho, descobri que a Plataforma AVAMEC disponibiliza cursos de aperfeiçoamento gratuitos em temáticas relevantes a minha pesquisa. Por conseguinte, desenvolvi de modo colaborativo junto a colega de curso Emilly Amâncio e nossa orientadora Maria Aparecida o artigo PBL no mestrado em educação: uma narrativa da experiência discente no contexto da disciplina de recursos digitais educacionais, construído a partir da experiência letiva sobre os objetos de aprendizage...

  Semana 9 A greve continua e as leituras também… Assim, os teóricos acessados esta semana me fizeram rememorar um dos ditos do Professor Walter Matias que ao citar a obra de Franz Kafka nos disse: “Tenham a ousadia de abrir a porta, pois o tempo passa!” Nesse sentido, ao dialogar com minha pesquisa, que tem por metodologia as narrativas reflexivas, parece imperioso revisitar os escritos de Breton (2019, p. 27-28) quando nos alerta que “A comunicação sempre é feita na emergência. Ela transforma o indivíduo numa interface ou o destitui dos atributos que não dizem imediatamente respeito às suas exigências”. Diante disso, ao ter o poder da escolha, prefiro abrir algumas portas sendo uma interface conectando descobertas à pessoas. Nesse sentido, trago o convite para o lançamento da antologia infantil Poesias na janela, da qual faço parte com um poema estruturado por palavras e emojis, na tentativa de provocar pequenos e grandes leitores a articular as variadas possibilidades do comun...

  Semana 8 Estamos em greve… Mas a luta não pára, é hora de ler e acessar mais informações científicas para organização logística dos fazeres que estão por vir. Por falar em logística, recebi o comprovante de submissão ao Comitê de ética - Plataforma Brasil, agora a pesquisa segue em apreciação sob o protocolo CAAE 79438624.6.0000.5013. O início do estágio em docência fora adiado por conta da greve, mas para ele já estruturei um Plano de trabalho que aguarda apreciação de minha orientadora, o mesmo pode ser acessado clicando aqui . O artigo para submissão ao E-book UAb também foi finalizado e com ele, muitas reflexões sobre a pesquisa me provocaram a ler outros autores sobre o objeto da mesma: a formação de professores na cultura digital. Ah! E não posso esquecer de socializar uma nova ideia que já jpa será materializada: a SICA, mascote da Semana Interinstitucional de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete) que protagonizará uma tirinha científica…

  Semana 7 Gostaria de começar a descrição desta semana, socializando a experiência vivenciada na Oficina dia D ANEC - A incorporação do celular na jornada letiva, validando a fundamental relação entre teoria e prática já nos indicada pelos docentes como fundante aos processos de ensino e aprendizagem: Nesse momento, foi surpreendente constatar, junto aos meus colegas Edilson Ferreira e Samyra Zeferino, o quanto as pesquisas acadêmicas podem contribuir com a otimização de nossa educação básica… Outra boa notícia trata da conclusão da submissão de minha pesquisa ao Comitê de Ética, agora o status foi alterado para: Em Recepção e Validação Documental, aguardando o comprovante e o respectivo número de protocolo. Por conseguinte, em parceria com minha orientadora Professora Dr. Maria Aparecida Pereira Viana, a construção do artigo ‘REPOSITÓRIO UAB: meta-análise sobre a presença das TDIC na formação docente’, para compor o e-book UAb 2024, proposto pelo Professor Fernando Pimentel, está...

  Semana 6 Nesta semana gostaria de socializar e validar uma frase do Professor Walter Matias: “Falta-nos a confiança no gerúndio […] só se aprende a escrever escrevendo e a pesquisar pesquisando!” Pois tanto nas leituras vivenciadas no movimento da revisão de literatura, quanto nas contribuições como avaliadora do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado: Os benefícios do trabalho social entre escola e comunidade - aprofundamento teórico de autoria de Juliene Rodrigues Bento e Isabel Alves da Silva, orientandas da graduação em Pedagogia (PPGE/CEDU/Ufal) da professora Maria Aparecida Pereira Viana. E como mentora dos projetos Tinta Mágica da Escola Municipal Diógenes Batista (Branquinha/AL) e Brinque reciclando: transformando materiais recicláveis em brinquedos sustentáveis da Escola Municipal Padre Mousinho (São Sebastião/AL) integrantes da Semana Interinstitucional de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete) , pude constatar uma espécie de refinamento na minh...

  Semana 5 Enfim…consegui todas as cartas de anuência assinadas e carimbadas, mas a caminhada para a submissão do projeto na Plataforma Brasil ainda demanda alguns passos importantes, sobretudo quando reflito sobre a relação anteriormente já citada entre teoria e prática, pois cada leitura, me (re)convida a analisar o estudo projetado para a ação investigativa aqui descrita semanalmente. Nesse sentido, ao acessar os livros indicados pelo Professor Walter Matias, encontro uma passagem que descreve muito do que estou experienciando: “[...] penso que um caminho bastante promissor à pesquisa em educação é o contato constante com outros pesquisadores da área ou de áreas correlatas” (FAZENDA, 1991, p. 20). Assim, indicações de eventos, leituras, editais e até a ideia da formação de um grupo de estudos vão surgindo diariamente tanto presencial, quanto virtualmente entre nós mestrandos. Por conseguinte, perguntas, provocações e criticidade se fazem presentes em todos os momentos de orienta...